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发布时间: 2019-03-08 16:03 文章来源: 互联网 作者: admin 收藏 百度搜索本文

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  守住心灵的一片了,自然生长出智慧,答起题来,平时所学,尽现于心,当然容易正常发挥或超常发挥。发挥不好的同学,重要原因之一是包袱太重。教师同学、家长、亲人都知道自己学习好,能考上重点,考不上怎么办?如何面对一直相信自己的乡亲父老?如何面对老师的惋惜,同学的同情,家长的伤心,个别人的白眼。考上了怎么荣耀,怎么请亲友吃饭庆祝,登台领……患得患失之情绪,搅得心潮翻滚,波澜起伏,难以静心面对考题,当然难以正常发挥,容易招致失败。

  课内回顾: A、忠不必用兮,贤不必以。(句中“用”和“以”相同,而“用”的意思又是我们拿得准的,“以”的意思是“任用”) B、信而见疑,忠而被谤。(被) C、奉之弥繁,侵之愈急。(弥:愈,越) D、据崤函之固,拥雍州之地。(险固的地势) E、灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。(族灭) F、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(“跬”与“小”对应,从足即推断为小步,半步) G、追亡逐北(亡,北对应,均为溃败。常用“败北”,北即败) 方法总结:互文对举推断法(利用结构相似的句式) 文言文中的排比句、对偶句、并列结构多,其中对称的词语一般词性相同而意义相近或相反,运用这种方法很容易由已知推出未知,由易推出难。

  怎样编排解题顺序拿来到试卷,总体浏览之后,就开始答题了。 先答哪些,后答哪些,顺序安排得当,才有利于发挥自己的优势,有利于真实地表现出自己的实力,不致于答完题后产生过多的遗憾。常见的解题顺序一般有六种:从头到尾法,先易后难法,先分后低分法,客观性题目入手法,先难后易法。这些方法各有自己独特的优势,同时也就产生一定的弊端,自然也就分别适用于不同的场合、不同的考生。具体地选择哪种答题顺序,一定要结合自己的实际。

  学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点: 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适。其实,口语的教材,内容肯定不会难,否则没法。看懂不等于会说,把这些你已会的东西流利地表达出来,才是口语教材主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。

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